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上海松江985本科教育报名入口#今年行情(2022已更新)(今日/热品)，本科是大学学历，高中应届生或具有高中学历的考生可以通过参加高考来考取本科大学。大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。材料补充：学历教育，是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。

本科一般指大学本科。大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。普通本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

上海松江985本科教育报名入口#今年行情(2022已更新)(今日/热品)，大专考本科和高中考本科有什么区别？本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

稳步扩大职业本科学校和职业本科教育专业的规模2月23日，教育部就推动现代职业教育高质量发展有关工作情况举行新闻发布会，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，将支持一批国家优质高职专科院校升格为职业本科学校，稳步扩大职业本科学校和职业本科教育专业的规模。陈子季介绍，我国职业本科教育现有32所，在校生12.9万人，2021年招生4.1万。为确保实现到2025年本科职业教育的规模不低于10%的发展目标，需要多措并举，加大本科层次职业教育人才培养力度。陈子季表示，教育部将指导现有的32所职业本科学校加强基本办学条件建设，提升办学质量。每年按照《本科层次职业教育专业设置管理办法》指导设置职业本科专业，推动省级教育行政部门加强对专业设置的指导和管理，严格把控专业设置所必需的办学条件，推动职业本科专业建设持续改进提升。

上海松江985本科教育报名入口#今年行情(2022已更新)(今日/热品)，与普通本科毕业生同样的学士服、同样的学士学位证书、同样的拨穗礼……6月26日上午，江西软件职业技术大学2022届本科毕业生拿到了自己的毕业证与学士学位证，成为全国首届职教本科毕业生中的一员。该校今年首届职教本科毕业生均为专科起点两年制本科学生，来自于专科高职院校，通过参加2020年江西高校“专升本”考试进入江西软件职业技术大学，其高等教育阶段全程在职业教育体系内完成，这届学生也成为全国职业教育首批本科层次毕业生。我省首届职教本科生迎毕业季●什么是职业本科教育？职业本科教育又称本科层次职业教育，是国家在高等职业教育中开展的本科层次职业教育。不同于普通本科教育、专科层次职业教育和研究生层次职业教育，本科层次职业教育主要培养高层次、高技能的应用技术型人才。当前，职教本科生源包括中职起点年制、专科起点两年制和普通高中起点年制等。

少量招收专科毕业生，一般要通过专升本考试，学制2年。本科毕业一般获得大学毕业证书和学位证书。大学本科一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。学生毕业后可获“学士”学位“本科”英文为“undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”，所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。

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