您的位置： 上海落户政策 > 研究生博士落户 > 成都已吸引新落户青年人才近60万人！听听首位“人才落户”女博士的故事

成都已吸引新落户青年人才近60万人！听听首位“人才落户”女博士的故事

栏目：研究生博士落户人气：0发表时间：2023-02-27来源：网络

信息摘要：

与成都，向未来在成都市第十四次党代会即将召开之际，在成都市第五个“蓉漂人才日”即将到来之际，我们联合成都市委人才办，找到了成都市各项人才政策实施之初，第一位享受政策的人才。他们就如同一块块拼图，与每一个在成......

（成都已吸引新落户青年人才近60万人！听听首位“人才落户”女博士的故事）

入户上海咨询二维码

与成都，向未来

在成都市第十四次党代会即将召开之际，在成都市第五个“蓉漂人才日”即将到来之际，我们联合成都市委人才办，找到了成都市各项人才政策实施之初，第一位享受政策的人才。

他们就如同一块块拼图，与每一个在成都的奋斗者一起，拼起了这座城市的昨天、今天和明天。

《与成都，向未来》专题报道讲述9位政策“第一人”与成都一起成长的故事。

人才落户政策第一人：

女博士为理想从事基础教育，期待与城市共成长

▲戳视频

“90后”曾栌贤身上有很多标签：“蓉漂”、工科女博士、基础教育工作者、户外运动爱好者……

除了上述标签之外，她最广为人知的身份，是享受成都“先落户后就业”的人才落户政策第一人。2008年考入四川大学的曾栌贤，历经本、硕、博阶段后留校任教。现在，她是天府第七中学小学部课程中心副主任/数学科学教师。

曾栌贤的经历，反映了“蓉漂”学子扎根蓉城的新景象。而对他们产生重要影响的，是成都不断迭代升级的人才政策体系。

2017年7月

成都出台“人才新政12条”。彼时，成都率先推出“先落户后就业”“人才安居工程”“全民免费技术技能培训”等举措，吸引了大量青年人才来蓉发展。

2020年9月

成都人才政策升级至“2.0版”，由资源要素吸引人才转变为全要素协同开发人才。

2022年

成都从“政策引才”向“生态营才”转变，从给政策给优惠的“1.0版本”、搭平台给机会的“2.0版本”向优平台营生态的“3.0版本”迭代升级，将让“成都需要的人才”与“人才需要的成都”相互吻合，精准适配，同频共振。

越来越多的“曾栌贤们”来到成都，截至目前，成都已吸引新落户青年人才近60万人。

▲曾栌贤

首位享受人才落户的女博士：

“人才政策让我看到这座城市对青年人才的渴求”

2017年7月20日，人才落户新政启动办理首日，成都市公安局办证大厅现场人才“挤挤”，刚刚博士毕业，手续齐全的曾栌贤，用5分钟便顺利完成落户，成为成都“人才落户第一人”。

消息传开，周围很多亲戚、朋友、学生都会向她咨询成都落户政策，每次她都会说：“成都是一座宜居又宜业的公园城市，不仅有美食美景，更有许多就业创业的机会，是一座让人来了就不想离开的城市。”

这些年来，很多身边的朋友也因曾栌贤的“主动宣传”来到了这座城市。比如，有一个在外地读硕士研究生的表妹，向她咨询之后，很快把户口落在了四川天府新区。

“成都人才政策让我看到这座城市对青年人才的渴求，对各类人才的诚意。”来蓉10余年，她所看到的是成都不唯地域、不求所有、不拘一格地识才、爱才、敬才、用才。

时隔近5年，直到现在，提起自己当年成为落户第一人，她仍觉得十分激动和幸运。“拿到成都户口后，在生活了10多年的城市，用新的身份再次感受，生活明明和以前并没有太多不同，但好像又有了很大的变化。”曾栌贤说，这种感觉既熟悉又新鲜，让她觉得自己属于这个城市，就要在这里成家、立业，奔赴山海。

怀揣对教育改革与创新的理想

转型做基础教育

学校里的人都喜欢称她为“曾博士”。为何一名工科博士转型当起了小学教师？

2017年博士毕业后，曾栌贤在四川大学材料科学与工程学院担任研究生教务老师。与此同时，她也在反复思考，什么样的生活才是自己真正想要的。

转型做基础教育其实不是偶然。“这是一个让我一直热爱的行业。”她说，高中毕业后，她当过家教，本科毕业后做过教育培训，还曾去过多地支教。在川大任职时，她还曾做过一个关于人才培养的课题，通过对一些优秀科研工作者的成长经历进行分析，她发现，他们的成功与其成长学习经历，尤其是小时候的学习经历息息相关。

▲曾栌贤与学生们

如何让学生也成长为这样的人？“我想答案是基础教育。”

但下沉到小学一年级做基础教育，却在她意料之外。曾栌贤回忆说，2020年4月来天府七中小学部面试时，现场还是一片工地。在这片工地上，校长向她描绘了这所小学的未来：这是一所12年一贯制的学校，意味着有机会可以把孩子从一年级带到高中毕业。在长达十二年的教育与陪伴中，除了传授基础知识之外，更重要的是将孩子培养成全面发展而富有个性的人。

怀揣对教育改革与创新的理想，2020年10月，她加入天府第七中学小学部，除了传授基础知识，还负责学校全域融合课程的研发与实施推进。前期筹备近一年后，去年9月，第一批孩子入学，她成了一名有32个孩子班级的小学一年级科任老师。

“很多人都不知道我所做的科研、融合课程开发是一件什么事。”说着这话，她带记者来到学校的“执仁动物博物馆”。一方小小的天地里，挂满了孩子们亲自动手制作的动物及生态环境模型。

这便是由她牵头开发的融合特色课程，布景都是孩子们在课程上用一个月时间建立起来的。她强调，手工只是一个表现形式，“在这个过程中，除了让孩子学会如何去探究认识一个生物，我们还将带领孩子们学习到如何研究其生存的环境，以及现在的环境对生物、人类的影响，以此去激发孩子们自主学习探索的能力。”很多孩子的表现，时常会超出她的想象。能与孩子们在一起，陪伴并见证他们成长，这份快乐和幸福让她乐此不疲，同时也感受到意义和价值。

▲天府新区

成都满足了青年人才

对一座幸福之城所有的想象与期待

除了从成都人才政策里看到了这座城市对待年轻人的态度，在从这座城市的点滴变化中，曾栌贤更感受到这座公园城市的宜居属性。成都，可以满足她对一座幸福之城所有的想象与期待。

她告诉记者，工作调动后，生活圈也完全发生了变化，从繁华热闹充满烟火气的主城区，来到了高楼林立、处处见绿、步步是景的天府新区。平时下班后，她会去周边的天府公园、鹿溪河公园、兴隆湖等地享受生活。热爱户外运动的她认识了不少来自全国各地的驴友和骑友，一到节假日，成都就成了他们的大本营，“大家会选择在颇具烟火气的主城区聚一聚，再去西岭雪山或川西徒步、骑行”。